生而為人，我們的生活環境，就是最好的學習環境，從與自己連結最深的地方開始，那樣的學習既有趣又深刻。

日常生活的意義

說到學習，你會想到什麼呢？是識字、書寫、數數、實驗，還是語文、數學、歷史、地理、自然科學？

在蒙特梭利教育中，除了語文、數學、感官、文化以外，還有一個特別「不起眼」的領域，但卻是蒙特梭利博士極其重視的。有許多第一次接觸蒙特梭利的家長，會覺得很納悶，送孩子到學校不就應該學習嗎？怎麼會讓他們倒水、洗抹布、擦桌子、掃地、切水果呢，這樣老師也太輕鬆了吧？

其實老師一點也不輕鬆，反而更加考驗老師的教學功力呢！生而為人，我們的生活環境，就是最好的學習環境，從與自己連結最深的地方開始，那樣的學習既有趣又深刻。通常剛剛進到教室的年幼孩童，老師會給予日常生活活動，因為這些物件是他在家裡也能看見的，能讓他們感到熟悉與安心，還能滿足孩子天生想要動手嘗試的需求。想想看，媽媽手中的掃把、爸爸手中的抹布，對孩子來說多麽有吸引力啊，然而，在家裡並不一定會得到嘗試的機會。

日常生活是一切的基礎，仔細想想，我們的生活環境是不是充滿了語文、數學、自然科學、歷史、天文地理呢？這些所有的學科都在我們的日常生活之中啊！

洗抹布的活動，需要不同的用品，肥皂、刷子、水桶、搓衣板、取水壺等，孩子學會了不同物的名稱；想要洗抹布得用水沾濕肥皂，才能搓出泡泡，孩子體會了物理變化; 抹布的形狀是長方形還是正方形，折抹布的時候，折對角線和對準頂點折，會折出不同的形狀，孩子看見了幾何。一個不起眼的活動，是不是包含了語文、自然科學、數學呢？而且這對孩子來說，不比在紙上黑板上說了幾百遍，來得好玩多了嗎？以下跟大家分享，三個跟寶寶在家就能做的日常生活活動。

三個在家就能做的日常生活活動

逛逛我的家

這個活動特別適合2歲以下的寶寶，帶著寶寶逛一遍家裡的每個角落，除了口頭上介紹每個物件的名稱與用途以外，讓寶寶摸一摸、看一看、聞一聞、聽一聽吧（安全的前提之下），寶寶一定會很喜歡！寶寶具有認識環境的天性，而用身體五感來體驗周遭的一切，正是寶寶最深刻的學習方式。

小小家事達人

在大人做家事的時後，邀請寶寶一起參與吧！例如擦桌子的時候，也給寶寶一條小濕巾，即便寶寶只擦了一下下，就離開了，我們也可以鼓勵寶寶一句：「謝謝寶貝跟媽媽一起擦桌子！」。雖然寶寶還沒辦法擦乾淨，卻能滿足寶寶參與家中活動的好奇心，加上適當的肯定與鼓勵，不但能夠增加寶寶的成就感與自信心，還能培養寶寶對家庭事務的責任心。

配對遊戲

我們可以使用家裡的日常用品，跟寶寶玩顏色配對、材質配對、形狀配對等遊戲。例如拿出一支紅色的蠟筆，請寶寶去找跟這隻蠟筆一樣的東西，她可能會拿來一張紅色的紙、一頂紅色的帽子、一顆紅色的積木、一個紅的杯子。當寶寶拿的顏色是對的，我們給予肯定：「我看到妳拿來的帽子，是紅色的，跟這隻蠟筆一樣，是紅色的！」; 當寶寶拿的顏色是不對的，也不需要跟寶寶說他錯了，而是直接跟寶寶說：「喔～我看到妳拿的這頂帽子，是藍色的，跟這隻紅色蠟筆不一樣顏色，你能再去找找，有什麼是紅色的嗎？」，這樣一來，寶寶就不會因為感到自己“錯了”，並且你因為你的引導，繼續嘗試找到對的顏色。

我們的家，就是一個最天然的學習環境，只要從我們的生活環境、日常用品中，拿出來加以利用，就是最好的學習素材。當然，父母的引導與陪伴，是不可或缺的，透過挑選合適的用品與正確的引導，即使是在最平凡的家庭環境中，也能將每一分一秒的經驗，化成一點一滴的學習。

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