Earth Day 教具選物｜這些會被長時間使用的教具 🌏
如果一個教具可以被用很久 如果一個教具可以被用很久，那它本身，其實就已經是一種很自然的永續。 這次我們整理了一些教具，它們可能少了一點包裝， 但我更在意的是—— 它們會不會被留下來？ 其實這也是我們第一次，把這些教具單獨拿出來販售。 從第一個產品推出開始，我們都是用「成長」和「分齡」的方式在設計與販售，讓教具跟著孩子的發展一起出現。 但老實說，一直以來，非常多的家長、教育夥伴問我們： 「可不可以單買某一個教具？」 我們都記著這件事。 這次剛好在 Earth Day，我也很想用更貼近我們自己的方式來回應。 所以，我們選了幾個很受歡迎的教具，用「無包裝或簡易包裝」「木頭微小瑕疵」的版本，把它們單獨釋出。 不是因為它們是福利品，而是因為—— 它們本來就值得被好好使用。 少了包裝，但都是全新品，不影響使用與學習體驗。 這次我們團隊選的幾個教具 積木拼圖｜從手開始的理解 當孩子拿起小把手、對準、再慢慢放回去的時候，看起來只是很簡單的動作。 但其實，他正在練習控制自己的手，也在理解「對準」這件事。 有時候他會抓錯、放不進去，甚至會反過來再試一次。 但這些都不是做錯，而是在慢慢找到自己的方式。 👉 適合 9 個月以上，正在練習精細動作與手部控制的孩子 圓形拼圖｜寶寶的第一組拼圖 當孩子拿起拼圖、放回去，再對應不同的身體部位時， 他其實不只是完成一個拼圖。 而是在慢慢理解——這是眼睛、這是嘴巴，這些都是自己身體的一部分。 在反覆操作中，孩子會把圖像、語言，還有真實的身體經驗連在一起。 👉 適合 6 個月以上，開始建立身體認知與語言連結的孩子 蜜蜂的家木球組｜消失與出現 球掉進去，然後不見了。接著，又出現。 對我們來說很理所當然，但對孩子來說，這是一個新的理解。 他會開始知道：東西不見了，其實還在。 也會開始願意等待、再試一次。 👉 適合 6 個月以上，開始建立物體恆存與專注力的孩子 滑蓋投球盒｜進階找出解決方法 投入、打開、再來一次。 孩子會很專注地一直做同一件事。 滑蓋投球盒設置兩個機關，在孩子習慣蜜蜂的家之後， 還可以進階練習滑蓋投球盒， 培養問題解決能力。...
