談到永續，你心裡出現的畫面是什麼呢？是否等同於環境保護？其實，聯合國發布的「永續發展目標」（Sustainable Development Goals）讓永續不僅是環保，還有更多關於社會平權、經濟成長、消除貧窮、促進性別平權等的不同目標。對Circle by Circle 來說，我們以SDGs為基礎，在早期教育的範疇中，為照顧者、孩子以及家的場域，畫出了一個可持續使用、可持續加深影響力的藍圖，這就是我們在努力的永續目標！
我們每一個人都有能力實踐永續，永續發展目標與行動就在生活中
宏觀來看，我們的決策與行動的每一步，都將影響未來，而未來可以更加具備持續性、抑或造成傷害，都取決於此刻的行動。如果，無論是從企業的層面或者是個人的層面，我們所做的決策，不僅是滿足此時此刻的需求，同時兼顧了未來世代的需求，那這就是永續發展！
以這個前提來理解永續發展，我們會發現，環境永續是其中一個目標與行動，整體社會需求還有很多面向，就像是2015年聯合國宣布的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）當中包含了17項核心目標。
我們時常覺得永續好像是一個很大的命題，而其實，我們從生活中就可以落實！2018年，聯合國與其他組織共同推出「美好生活目標」（Good Life Goals），這些美好生活目標為17項永續目標訂定出具體的個人行動準則，以幫助我們在日常生活中落實SDGs。
舉例來說：我們所關注的 SDG4 優質教育所對應的美好生活目標，就包含了以下這些每個人在日常都可以採取的行動：
我可以怎麼做？
1. 終身學習
2. 教導孩童友善待人
3. 幫助孩童完成學業
4. 支持教師，保持學校開放
5. 捍衛全民受教權
發現了嗎？永續真的可以在每一個生活的決策當中，並且幫助我們認識原來我們擁有實踐永續的力量！
延伸閱讀：美好生活官方網站
對企業來說，永續發展目標與行動存在於每一個決策與落實
在落筆這篇文章時，我決定以個人層次出發，因為我深信每一個人都有力量去實踐，包含 Circle by Circle 也是由每一個團隊成員所組成，在個人的層次上，有時候遠比我們談企業、談品牌還要具象的多。
從品牌層面來談的永續發展目標，Circle by Circle 主要對焦於三個SDGs 永續發展目標。
SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Circle by Circle 的產品以完整的給予孩子與照顧者工具為目標，以全人教育的角度打造可以在家庭場域就可以實行的工具。無論這個工具是「玩中學成長盒」或者是「寶爸寶媽俱樂部」，背後的重點核心都在於幫助每一個家庭創造出自己適合而且享受的正向親子關係！
SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Circle by Circle 以嬰幼兒階段為主軸，給予孩子學習（玩） 的工具、啟發孩子的內在動機，同時幫助照顧者增能。寶寶0~3歲的照顧者經常是面臨自身轉職、各種人生角色協調、學習當新手爸媽的階段，這個月齡的寶寶還不一定能夠經常性外出、家庭也不一定能夠取得托嬰或者褓母資源。
這個時期的教育特質其實與其他年齡段差異非常大。
這些特質歸類來說，不脫離照顧者與家庭場域這兩個關鍵：如何引導寶寶、幫助寶寶、建立家庭節奏感等等，取決於照顧者；相較於學校教育、社會教育，這個時期幾乎所有的時間與行動都發生在家庭場域當中。
因此，我們相信，一個高品質、普及的教育目標，置放到早教場景上，都應回到照顧者與家庭場域。而我們的初心就是把優質的教育資源帶進每一個家裡。
SDG 12 責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式
曾經看到致力於環境保護的全球品牌，他們擁有自己的森林、擁有自己的工廠，他們堅持使用再生的所有原料。我真切相信，品牌無論大小，都可以用自己的力量去做相當程度的堅持，做出對地球、對環境好的企業決策。
把永續實踐落實到每一個產品的生產環節，在製造產品上，我們以高規格要求自己，即使成本真的增加了很多（笑）。Circle by Circle 100% 的木製教玩具使用 FSC™ (Forest Stewardship Council) 永續森林認證的木材；100% 的紙質教具使用 FSC™的環保紙材。
如果有越來越多的消費者選用FSC™認證的產品，就相當於有越來越多的人實際投入環境永續。
能夠做著教育新創，帶點社會企業的使命，這是非常令人感到振奮的！
Circle by Circle 所選用的材質也都都貼近原材（例如木頭、紙質、不有機棉布、不織布、不鏽鋼等）、而非再生成（例如：塑膠）。品牌 90% 的產品以進口櫸木、桃花心木、木料合成板為主，其餘包含紙質、棉布、羊毛氈、不鏽鋼等原材。
讓孩子真實觸碰並感受這些自然原材，是學習很重要的一環，從0歲開始，孩子其實就可以進行「來真的」的學習，學習辨認不同材質、學習和這些材質的相處。
永續不只是SDGs目標，更是建立一個可持續的系統
我們打造的是以家庭為核心場域的可持續性系統。這套系統可以透過孩子與照顧者在不同的家庭裡面發酵、茁壯！
從品牌核心價值到產品，我們不斷深化照顧者與孩子同等重要的觀點，透過實體產品與服務，協助家庭打造一個合適的環境。我們看見照顧者、孩子、與環境三角逐漸成形，並且透過有機的互動與陪伴，金三角逐漸堅固，進而建立專屬的教養模式陪伴孩子成長。
這是我們致力打造的以家庭為核心場域的永續性/可持續性的系統。我們真切希望這個系統可以讓每一個照顧者與孩子使用，並且有機的在不同的家庭裡面發酵、茁壯。
而「玩中學成長盒」本身其實也具有永續使用價值，每個教玩具在不同月齡、不同階段有不同的使用方法。
例如：適用 11-12 個月的「復古童玩套圈圈組」，在該月齡訓練手眼協調；1 歲半可透過套圈底座的顏色進行顏色認知學習；2 歲嘗試將底座積木拼接；3歲可將套圈圈作為團體遊戲項目、發揮創意。
照顧者則可透過「寶爸寶媽俱樂部」專家規劃的成長發展引導課程、專家主題講座與每週問答直播，持續創造雙向互動，吸收多元的育兒知識、建立專屬教養系統，為親子關係打下良好基礎。
這套可持續的系統，是我們對於早教的藍圖，從2022年10月底推出產品與服務至今，慢慢的，我們接觸超過2,000名家長、服務超過400組家庭，當然，我們也將持續強化教養系統資源的延伸，跟你一起創造更大的社會影響力！永續不只是企業的口號，而是你與我都可以在生活中落實的具體行動。
不只是實踐SDGs目標，更是一個你已經參與其中的可持續系統 ！
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