想給孩子「自由」又怕他變成小霸王?你可以這樣做!

自由的玩有什麼好處

我買的第一本育兒書,是珍娜・蘭斯柏的《相信孩子的能力,從獨玩到自信成長》,因為我被「獨玩」兩個字吸引了。身為一個蒙特梭利教育者,非常重視孩子獨立的培養,當自己第一次成為母親時,更是希望孩子從出生開始,就帶她走向獨立自主的方向。

而走向獨立的第一步,就是「獨玩」,「獨」顧名思義是「孩子自己」玩,沒有外力的介入,換句話說就是讓孩子「自由的玩」。

我們總覺得,孩子什麼都不會,所以我們需要「教」孩子,但其實孩子內建自我學習的功能,而且是極其強大的,他們透過五感(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)來感受世界,並跟隨自己的「內在驅動力」來探索環境中的一切。

孩子天生有想要自己做任何事的衝動,那是無比珍貴的學習動機,蒙特梭利博士提倡大人要「幫助孩子自己做」,而不是「幫孩子做」。

大人要成為的不是孩子學習的主導者,而是引導者。當孩子得到自由的玩樂機會,他就能夠用自己的意志和方式去建構知識,並且在被允許嘗試的過程中,得到學習的成就感,而相信自己是有能力的,並不是一個凡事都需要仰賴大人的無能力者。

成為一個觀察者

當我們提到讓孩子自由的玩,難免會出現恐懼、擔憂、懷疑的感覺,害怕這樣的方式會過度寵溺孩子,反而害了孩子。

相信每一個父母,都不希望自己的孩子成為目中無人的小霸王,而身為父母,我們如何確保孩子「自由的玩」是合宜的、恰當的呢?

答案是當一個觀察者,我們可以在孩子玩玩具、探索物品的時候,試著將雙手往後背,嘴巴不出聲音,只用眼睛觀察孩子。看看孩子沒有你的介入和幫忙,會是什麼樣的風景,會不會自己想辦法解決問題?會不會發展出創新玩法?邀請你試試看,相信你孩子會給你從來沒想過的驚喜!

讓孩子自由探索玩樂的過程中,還需要同時考量,孩子的行為是否合乎尊重自己、尊重他人、尊重環境的原則,如果有傷害自己、破壞物品、妨礙他人等情況發生,那麼就應該適時的介入,幫助孩子停止不恰當的行爲,並且跟孩子說明原因,告訴孩子可以怎麼做,或者轉移孩子的注意力。

當個有點懶的父母

現代父母對孩子的重視程度越來越高,然而我們需要檢視,我們的方法對孩子是否是有益的呢?我們因為愛孩子,想要給他們最無微不至的照顧,所以想時時刻刻滿足孩子的需求。但是隨著孩子漸漸長大,當他們有能力做一些事情的時候,我們可以把「做」的權利交給他們,使他們能夠鍛鍊技能、培養能力,成為一獨立的人。

例如:孩子2歲的時候,手部肌肉其實已經有能力握住餐具,如果大人還是持續餵食,不止大人累,孩子也失去練習進食的機會與動機。

因此,邀請你,試著當個有點懶得父母吧!

並不是完全不管孩子,而是在一旁觀察,讓孩子試著獨自探索玩具、練習生活技能、體驗失敗、嘗試思考,在需要的時候給予一點點的幫助。如此一來,大人可以休息片刻,孩子也可以得到學習成長的機會!